近来，由广西敞开大学（广西信息工作技能学院）承办的2025年“国培计划”河池市统筹——训练团队信息技能使用辅导才能提高训练项目，在完结河池市巴马瑶族自治县、凤山县最终阶段帮扶送教使命后满意闭幕。来自河池市12个县（区）及市直校园的120名中小学教师训练小组成员，历经会集研修、跟岗实践、帮扶送教全流程闭环训练，完成教育理念与实操才能两层跃升，为当地村庄教育数字化转型注入微弱动能。

  本次训练以“稳固才能提高工程2.0效果，探究新技能与教育交融途径”为中心，立异选用“4天会集研修+1天跟岗研修+2天帮扶送教”一体化形式。10月27日至31日，会集研修阶段在桂林实在开端发动。参训学员体系倾听闵耀成、张伟春、覃炳乾等专家学者的专题授课，深化学习义务教育国家课程数字教材使用、网络安全等根底内容，要点研讨AI技能在教育教研中的立异实践途径。其间，学员们还走进桂林民主小学、第十四中学展开跟岗研修，近距离观摩信息化教育现场，罗致先进教训学生的经历，为后续实践使用筑牢根基。

  2025年11月至12月，帮扶送教环节聚集河池市巴马、凤山两县村庄校园，将会集研修的理论效果转化为可落地的教育实践。送教团队秉持“AI赋能、素质导向、本乡交融”中心理念，为村庄师生带来了一场场独具匠心的“教育革新”。黄玲玲、刘美妮、杨荔诗等教师先后出现多学科立异示范课，经过平板教育、AI辅佐等手法，完成信息技能与乡土教育场景的深层次地交融。在黄玲玲教师的物理课上，平板设备实时展现平面镜成像试验数据，让笼统的物理原理变得直观易懂。

  此外，送教团队还安排专题研讨、课题报告等活动。凤山县民族中学牙彩红教师共享了《中心素质导向下初中英语阅读课教育规划的举动研讨》课题开展，该市级A类课题构建“四维一体”阅读课教育规划结构，力求完成“方针—活动—点评”一体化。在骨干教师引领下，参训教师一起打磨本乡教育事例，不只让村庄学生切身感受技能与常识的魅力，更让参训教师直观把握“技能+乡土”的教育规划办法。

  为期数月的训练经过“理论输入—实践输出—效果沉积”全链条规划，获得丰盛成效。参训教师不只熟练把握AI辅佐备课、评课、教育规划等有用技能，更树立起“用教材教而非教教材”的素质导向教育理念，学会将国家课程与乡土文明、实在日子场景有机结合。训练期间构成的大单元规划的详细计划、本乡特征教育事例等效果，为河池市中小学信息技能使用供给了名贵实践参阅。

  河池市教育局教师训练中心主任林萍、巴马瑶族自治县教育局副局长黄榆茵、凤山县教育局副局长刘正永等对训练效果给予高度点评。他们表明，该项目精准对接村庄教育开展需求，探究出技能赋能乡土教育的有用途径，将继续推进本地教育质量提高。参训教师都表明，将把所学技能与理念运用到日常教育与辅导工作中，让信息技能实在服务于学生生长和乡土文明传承。

  此次训练的满意完结，是广西敞开大学（广西信息工作技能学院）发挥办学优势、助力村庄教育高质量开展的生动实践。未来，广西敞开大学（广西信息工作技能学院）将继续深化专业优势，继续推进训练效果落地收效，与河池市教育体系携手共进，为教育数字化转型和村庄复兴奉献更多敞开大学力气。（陈思敏 李春阳）

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